טסתם לאחרונה לחו''ל? אתם בטח זוכרים את ההתרגשות הגדולה בדרך לשדה התעופה. המחשבות על החופשה שמחכה לכם ותחושת השחרור מהשגרה היומיומית. ואז... מגיעים לשדה. לכל מקום שתביטו, תראו עומס. אלפי אנשים, תורים ארוכים. לוחות מהבהבים עם פרטי הטיסות. כריזה בלתי פוסקת רחש של אנשים ורעש של מטוסים. החלק הזה מכביד גם על מי שאין לו קשיים תחושתיים מיוחדים. עכשיו דמיינו לעצמכם איך חווה אותו אדם עם צרכים מיוחדים, קשיים בויסות החושי או אוטיזם. בכתבה המרגשת הזו, ששלחה לי חברה קלינאית תקשורת, מספר

פוסט שני בנושא התארגנות לביה''ס. והפעם - איך לבחור ילקוט. תלמידי בית הספר היסודי בכלל ותלמידי כיתות א' בפרט, סוחבים משקל כבד מאוד על הגב בחירה של ילקוט לא מתאים, עלולה ליצור בעיות גב וכאבים. כדי לבחור ילקוט מתאים לילד, צריך להתייחס לכמה מאפיינים: 1. אזור הגב של התיק צריך להיות מרופד. גם רצועות הכתפיים של התיק צריכות להיות רחבות *מרופדות* וניתנות לכיוונון לפי גובה הילד. אורך הרצועות צריך להיות שווה בשתי הכתפיים. 2. התיק צריך להיות בעל 2 תאים *לפחות*. כדי לאפשר סידור נוח ש

3 עפרונות מחודדים מחדד עם פח מחק סרגל דבק סטיק מספריים 3 מרקרים בצבעים שונים חבילת צבעי פרפר טושים / עפרונות צבעוניים כל זה אמור להכנס לקלמר של ילד בכיתה א'... אני אתעלם לרגע מעניין המשקל (וזה בהחלט משקל עודף...) ואתמקד בשאלה איך הילד אמור למצוא משהו בתוך הקלמר המפוצץ הזה.. סיבוב קצר בחנויות יגלה לכם שיש לא מעט סוגים של קלמרים. הילד בטח ימשוך אתכם לכיוון המותג שמוצא חן בעיניו, אבל זה לא בהכרח הקלמר הנכון והנוח עבורו. אז למה צריך לשים לב כשאנחנו בוחרים קלמר? 1. גודל - האם יש ב